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                                                    来源:兰州快三-推荐
                                                    发稿时间:2020-06-03 14:09:39

                                                    估计民进党当局和“台独”势力内心五味杂陈。在全球抗击疫情的大背景下,他们自认为风来了,为了能参加今年的WHA,可谓绞尽脑汁。一方面,民进党当局把参与WHA作为“以疫谋独”的手段,并借势搞“法理台独”,否认联大2758号决议和世卫大会25.1号决议内容,妄称这些决议“与台湾没有关系”。另一方面,他们又挟洋自重,紧紧抱住美国大腿,妄图增加参与WHA的可能性。如今一盆凉水浇透顶,应该觉悟了。诚如岛内有识之士所言,民进党当局应理性务实改善两岸关系,“大陆打压”不该是借口与障碍。

                                                    说来说去,就是想打“台湾牌”,这种伎俩不难勘破。可民进党当局见竿就爬,以为中美关系处于复杂局面是其谋求“法理台独”外部支持的“良机”。但甘心做美国“马前卒”,是将台湾推向更危险境地。美国从来都是留有一手的,“棋子”与“弃子”的思路转换全凭自身利益而定。如今事实俱在,美方口惠而实不至,囿于国际一中大格局,并没有为民进党当局拓展所谓“国际空间”提供任何实质帮助。而严重干扰大会进程、破坏抗疫合作的国际印象,民进党当局是跑不掉的。

                                                    奉劝民进党当局,切莫打错算盘算错账。挟洋自重无用,“以疫谋独”没门。如果还执迷不悟,一意玩火,无异于将2300多万台湾同胞的利益福祉作为自己的政治赌注。无视“九二共识”者,输赢自现。广大台湾同胞当擦亮眼睛,看清谁真正在为台湾同胞谋福祉,谁又一再以台胞利益为筹码谋取私利。

                                                    资料图:韩国前总统朴槿惠

                                                    民进党当局放任两岸关系变冷,却炒作参加WHA问题,不是为了获得技术参数,不是为了维护台湾民众健康权益,并非真正关注公共卫生问题,而是“项庄舞剑,意在沛公”,出于政党私利将防疫议题政治化,为的是在岛内外凸显台湾的所谓 “国际空间”议题,为民进党的执政背书,为“台独”理念张目。

                                                    在这个私心之下,疫情发生以来,民进党当局上蹿下跳,反复炒作世卫组织涉台问题,大肆捏造散布谣言,诬指大陆对台隐匿疫情,声称台湾缺席世卫组织(WHO)、WHA将造成“国际防疫缺口”、威胁台湾民众健康,遭到WHO驳斥后,又对WHO及其负责人进行恶毒攻击,提出违反国际组织有关规定的无理要求。调门空前嚣张,不惜以绑架WHA、损害全球抗疫合作来谋取一己政治私利。这一切,大家都看在眼里,记在心上。

                                                    另一起国家情报院贿赂案,二审中朴槿惠被判5年有期徒刑,追缴27亿韩元(约合人民币1600万)。2019年11月28日,大法院认为,在二审中认定无罪的国库损失嫌疑和贿赂嫌疑,均应视为有罪,也将该案发回重审。

                                                    香港中学文凭试继今年历史科试题要求考生评论“1900—1945年间日本为中国带来的利多于弊”后,21日的中国历史科又出现争议试题。

                                                    检方针对朴槿惠的受贿嫌疑,要求判处25年有期徒刑,罚款300亿韩元,追缴2亿韩元;对于滥用职权、妨碍行使权力等其他嫌疑,要求判处10年有期徒刑和追缴33亿韩元。

                                                    据香港星岛日报网报道,中学文凭试21日考中史科,卷一其中一道必答题展示两份抗日战争时期的宣传品,其中一张传单上显示的是表情兴奋的日军手持武器欢呼庆祝胜利,上面写有“徐州失陷”以及“华北华中的日军完全连络”字样;另一张海报展示很多拳头挥向在地上的日本军人,写有“万众一心誓灭倭寇”。考题问考生是否同意日军宣传品的观点,“试援引史实,加以解释”。中史教师会会长李伟雄认为,考题所列传单明显有淡化日军侵略行为的意图,考生作答时要思考日军发出宣传品的背后动机。也有教育界人士担心考生顾忌考题出题意向,有可能受海报欢呼场面误导得出为日军侵华辩解的答案。考评局21日辩解称,题目旨在评核考生对抗日战争的理解,该题设问内容也见诸一众教科书及其他相关著作,符合考生一般认知。